Învăţarea vizibilă

John Hattie examinează felul în care elevii învață la școală. El se bazează pe peste 2.100 de meta-analize. Acestea reunesc rezultatele a peste 130.000 de studii. Studiile au cuprins peste 400 de milioane de elevi din întreaga lume. Autorul analizează cum au folosit școlile modelul său Visible Learning. El propune și direcții pentru noi cercetări în educație.

Cartea prezintă fapte, nu ficțiune. Se adresează profesorilor și celor care îi formează. Autorul scrie și pentru cercetători și directori de școli. Cartea le este utilă și celor care elaborează politici educaționale. Ea dezvoltă cercetările publicate de Hattie în 2008.

Această ediție în limba română completează cartea cu noi rezultate ale cercetării. Miruna Andriescu și Dan Bălănescu au tradus textul.