Limba si literatura romana pentru clasa a 4-a

Limba si literatura romana pentru clasa a IV-a (160 de pagini color) este un auxiliar complex, aducand o abordare moderna activitatilor de invatare.        Textele literare sunt atent selectate, toate urmarind tema centrala a unitatii de invatare. Ilustratiile care insotesc textul literar sunt sugestive, realizate intr-o grafica de exceptie. Pentru a fi mai usor de parcurs si analizat, randurile textelor sunt numerotate, iar cuvintele noi sunt marcate si explicate la vocabular (Bagaj de cuvinte). Informatiile sunt sintetizate si explicate in chenare bine marcate (rubricile Imi amintesc, Retin, Ma informez). Pe tot parcursul apar simboluri sugestive, facilitand folosirea corecta a auxiliarului (Citesc si inteleg, Explorez textul, Inteleg semnificatiile textului, Exersez dincolo de text, Invitatie la lectura).         Temele recapitulative si de evaluare se regasesc la sfarsitul fiecarei unitati de invatare, fiind specificati descriptorii de performanta pentru fiecare item de evaluare.         De-a lungul auxiliarului sunt inserate metode complementare de evaluare, cum sunt portofoliul, proiectul, investigatia, autoevaluarea, lucrul in echipa sau pe perechi etc.         Pentru facilitarea demersului didactic, va punem la dispozitie planificarea calendaristica pe module si proiectarea unitatilor de invatare. Cuprins Unitatea 1 – Din nou la drum  1. Secretul, dupa Ioana Parvulescu. Textul literar narativ. Cuvantul-cheie. Ideea principala  2. Dezbaterea. Textul informativ si functional. Afisul  3. Cuvantul. Forma si sensul cuvintelor  4. Cuvantul – parte de vorbire  5. Lamai, carti si prieteni, dupa Jo Cotterill. Jurnal de lectura  Evaluare initiala    Unitatea 2 – Alege sa fii bun!  1. Alege sa fii bun! dupa R. J. Palacio  2. Substantivul  3. Cuiul, dupa Calin Gruia  4. Numarul si genul substantivului  5. Doi baieti in cautarea faptelor bune, dupa Amy Le Feuvre. Descrierea unui personaj. Planul simplu de idei. Formule de salut, de permisiune, de solicitare  6. Manifestarea interesului pentru participare la interactiuni orale  7. Ortografia substantivului  Recapitulare  Evaluare    Unitatea 3 - Inalta-te prin cunoastere! 1. Toate panzele sus! dupa Radu Tudoran  2. Redactarea unei compuneri. Autoevaluare  3. Adjectivul  4. Textul informativ  5. Ciresarii, dupa Constantin Chirita  6. Initierea, mentinerea si incheierea unui dialog  7. Factori care ingreuneaza comunicarea  8. Relatarea unor intamplari imaginate pe baza unor intrebari de sprijin 9. Ortografia adjectivului  Recapitulare  Evaluare  Unitatea 4 - Sa nu uiti niciodata oameni, tara si colinde!  1. O poveste despre Marea Unire  2. Proiect „Sa nu uiti niciodata oameni, tara si colinde!”  3. Toba de carte, dupa Florin Bican. Sustinerea unei opinii 4. Pronumele personal  5. Colindul colindelor, de Adrian Paunescu  6. Pronumele personal de politete  Recapitulare  Unitatea 5 – Pretuieste-ti neamul!  1. Un ostas de-al lui Tepes, dupa Alexandru Mitru  2. Verbul  3. Toti romanii canta „Hora Unirii”, dupa Dumitru Almas. Planul dezvoltat de idei  4. Proiect – Sceneta: Toti romanii canta „Hora Unirii”  5. Persoana verbului  6. Aurel Vlaicu, dupa Mihail Drumes  7. Timpul verbului 8. Transformarea dialogului in povestire 9. Ortografia verbului Recapitulare  Evaluare Investigatie - Romani cu care ne mandrim  Unitatea 6 – Iubeste-ti familia!  1. Un baiat-model, dupa Erich Kästner. Cartea postala  2. Cuvantul – parte de propozitie  3. Relatarea unor intamplari avand ca suport banda desenata  4. Subiectul  5. Bunica din mar, dupa Mira Lobe  6. Descrierea de tip portret  7. Un tata perfect, dupa Edith Nesbit  8. Predicatul  Recapitulare  Evaluare  Unitatea 7 – Fii vesel mereu!  1. In Tara Cuvintelor Anapoda, de Adina Rosetti  2. Acordul predicatului cu subiectul  3. In tara lui Mura-n Gura, de Nina Cassian  4. Propozitia simpla. Propozitia dezvoltata  5. O poveste fara punct si virgula, de Adina Popescu  Recapitulare  Evaluare  Unitatea 8 – Ai reusit! Recapitulare finala (1)  Recapitulare finala (2)  Recapitulare finala (3)  Evaluare finala