Matematică - Clasa 4 - Manual

De ce sa-l alegi? 1. Asigura continuitatea pedagogica, avand o inalta calitate metodica si educativa, intrucat autorii au realizat si manualele de „Matematica si explorarea mediului ” (clasa I) si „Matematica si explorarea mediului ” (clasa a II-a),  dupa care elevii studiaza si astazi. 2. Structura lectiilor respecta etapele de dezvoltare cognitiva a elevilor, iar sarcinile de lucru sunt variate, capteaza atentia, stimuland curiozitatea si interesul elevilor. 3. Activitatile de invatare sunt variate si pot fi intelese usor de catre elevi, rezolvarile model  usurand intelegerea notiunilor teoretice. Exercitiile si problemele alese ii ajuta sa aprofundeze cunostintele invatate.  4. Contine si doua rubrici cu exercitii si probleme de logica matematica, exercitii care le stimuleaza gandirea logica, gandirea  critica, atentia, creativitatea, capacitatea de analiza si sinteza. 5. Are o grafica deosebita, atractiva si moderna, care usureaza intelegerea lectiilor. Contine, de asemenea, multe curiozitati matematice si jocuri,  atractive si distractive. CORINA ANDREI – profesor invatamant primar, grad didactic I, Scoala Gimnaziala nr. 24 din Bucuresti, autor de manuale scolare, de ghiduri metodologice si de auxiliare didactice, consilier in probleme de educatie, initiator si membru al echipelor de lucru pentru elaborarea de proiecte educative atat la nivel national, cat si international, organizator de concursuri de matematica, redactor al unei reviste internationale de matematica. CONSTANTA BALAN – profesor invatamant primar, grad didactic I, Scoala Gimnaziala nr. 24 din Bucuresti, metodist ISMB, autor de manuale scolare, de ghiduri metodologice si de auxiliare didactice, membru al Grupului de lucru pentru Evaluarea Nationala la clasele a ll-a si a IV-a.