Povesti, povestiri

Acest volum reunește unele dintre cele mai cunoscute și îndrăgite povești ale lui Ion Creangă, selectate și organizate în conformitate cu programa școlară. Textele sunt grupate pe teme literare, pentru a facilita înțelegerea specificului poveștii populare, a personajelor-tip și a valorilor morale transmise prin literatura tradițională. Prin umorul său inconfundabil, prin limbajul colorat și prin situațiile pline de haz sau învățătură, Ion Creangă îi introduce pe cititori în lumea satului românesc, unde istețimea, hărnicia, dreptatea și bunătatea sunt puse la încercare în moduri surprinzătoare. Structurarea tematică îi ajută pe elevi să observe mai ușor tiparele narative, să compare texte și să aprofundeze competențele cerute de programă. Un volum valoros pentru elevi, profesori și părinți, care sprijină lectura suplimentară și întărește legătura copiilor cu literatura română. CUPRINS Tema drumului inițiatic al eroului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Povestea lui Harap Alb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Tema copilăriei și a năzdrăvăniilor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57 Pupăza din tei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 Tema dreptății și a nedreptății . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Cinci pâini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 Tema hărniciei și a viciilor omenești . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 Povestea unui om leneș . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75 Tema comicului și a slăbiciunilor umane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 Prostia omenească . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Tema istețimii și a norocului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Punguţa cu doi bani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 Tema familiei și a relațiilor tensionate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91 Soacra cu trei nurori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Fata babei şi fata moşneagului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 Tema istoriei și a spiritului național . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107 Moș Ion Roată și Unirea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 Tema muncii și a valorii lucrurilor simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113 Inul și cămeșa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115 Tema familiei și responsabilității . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Capra cu trei iezi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121 Tema istețimii și a șireteniei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Ursul păcălit de vulpe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133