Repere in educatia matematica primara

Educatia matematica a fost parte a sistemului educational inca din antichitate, regasindu-se in cele mai multe dintre civilizatiile antice (Egiptul antic, Grecia antica, Imperiul Roman), dar despre o educatie matematica pe baze stiintifice se poate vorbi doar spre sfarsitul secolului al XIX-lea. Educatia matematica primara isi propune sa pregateasca educabilii petru provocarile cu care se vor confrunta dupa scoala primara sau mai tarziu in cazul educatiei adultilor, atat pentru a utiliza instrumente matematice in viata de zi cu zi cat si pentru a continua studiul matematicii si al altor discipline bazate pe matematica. Lucrarea este structurata pe trei parti, relativ disjuncte dar comple-mentare. Prima parte cuprinde o (foarte) scurta incursiune in Universul Matematic, ofera argumente privind necesitatea competentelor matematice in viata reala si prezinta rolul si locul matematicii stabilit prin Curriculumul National pentru invatamantul prescolar si primar. Sunt expuse noutatile aduse de noul curriculum - competente, abordari integrate - si analizate raport cu abordarile precedente. Ca un element de noutate in literatura romana de specialitate este abordarea temei Matematica in educatia edultilo r. Partea a doua prezinta cateva repere traditionale privind formarea si, dezvoltarea primelor concepte matematice: numar natural, operatie cu numere naturale, fractie, precum si abordarea unor teme noi prevazute de oile programe cum ar fi colectarea, organizarea si reprezentarea datelor.